許多父母不能親自照顧孩子。有些孩子兩三歲就被送到幼兒園去了。因此，幼兒園已成為孩子們生活的主要場所。也是兒童啟蒙的地方，因此幼兒園裝飾設計要重視和思考。

一、突出關愛兒童

2-6歲學齡后兒童，對周圍環(huán)境充滿好奇心，會探索環(huán)工作室房間裝修風格境的每一個細節(jié)。裝飾的造型和顏色以及裝飾的每一個細節(jié)都會影響著孩子們的健康成長，所以在裝飾設計時一定要從關愛孩子為出發(fā)點。

二、營造“美”的氛圍

孩子是家長的掌心寶，是幼兒園的花蕾。孩子的天真浪漫應該在“美”的氛圍之中升華。環(huán)境裝飾是襯托“美”氛圍的關鍵因素，因此在裝飾設計之中必須把握“美”的氛圍。

1、創(chuàng)造環(huán)保“美”

兒童的心靈正處于成長發(fā)育期。設計時一定要注意環(huán)保裝修。在選擇環(huán)保材料時，一定要選擇符合標準的裝飾材料，不要因為省錢而隨意選擇裝飾材料。

你可以選擇一些用過的飲料瓶、瓶蓋、罐頭等。這些是食品原料，對兒童有很低的安全系數(shù)。使用這些不僅降低了成本，而且讓孩子體驗到樂趣。

2、創(chuàng)造視覺之上的“美”

孩子的眼睛是清澈的，讓他們看到的應該是“美”的展現(xiàn)。我們不能錯解色彩童年的意義，而在空間之中裝飾色彩多樣的色彩，最終給孩子的感覺是色彩雜亂，沒有視覺美感。要根據(jù)幼兒園管理理念和空間設計合理的裝飾色彩，在統(tǒng)一風格的基礎之上點綴亮色，創(chuàng)造視覺美，培養(yǎng)孩子的美深圳工業(yè)廠房裝修感。

三、營造身心健康成長的空間

2-3歲的小班兒童，幾乎不能照顧自己的生活。他們經(jīng)常會把地面弄臟。因此應選擇易于消毒的防滑地磚。墻面裝飾應圖案清晰，色彩明快。

中班的孩子是4-5歲。與小班的孩子相比，中班的孩子對事物有了更清楚的理解。在裝飾之中合適增加了一些變化。彩虹和彩色動植物圖案可用于裝飾畫。再表達美的同時還能增強學習意識。

大班5-6歲，對四周事物基本上有自己的評價標準，在裝飾設計之中突出創(chuàng)意主題。造型上可以設計成一輪彎月、一顆星星、一個花瓶和其他形狀。

幼兒園是兒童童年生活的另一個家園。幼兒園的裝修與孩子的成長有關。在設計之中，設計師必須根據(jù)兒童的年齡特點，創(chuàng)造一個美麗、環(huán)保、舒適的空間，促進兒童的身心健康成長。